Самая стратегическая инвестиция: почему бизнесу стоит вкладываться в интеллектуальное развитие детей

Член генсовета «Деловой России» и управляющий партнер группы SRG Федор Спиридонов в колонке на портале «Forbes Экспертиза» поделился своим видением развития будущего молодежи

В бизнесе мы постоянно говорим об инвестициях. За любой из них стоит свой горизонт, риск и ожидаемая доходность. Но есть инвестиция, результат которой почти невозможно уложить в привычную финансовую модель. Это вклад в ребенка, точнее — в его интеллектуальный и человеческий капитал.

Горизонт таких вложений может составлять десять, двадцать или тридцать лет, но нельзя заранее просчитать ни доходность, ни то, кем именно станет человек. Впрочем, инвестицией это можно назвать лишь условно: у человека есть собственная воля, интересы и представления о жизни. Однако именно эти дети через 10–15 лет будут создавать компании, совершать научные открытия, находить инженерные решения, формировать культуру и общественные институты. Поэтому проекты для талантливых детей — не классическая благотворительность, а одна из самых долгосрочных инвестиций, доступных бизнесу.

Интеллектуальный капитал начинается гораздо раньше бизнеса. Группа SRG много лет занимается построением стратегий, развитием компаний и инвестициями в перспективные проекты. Если упростить взгляд на источники роста стоимости бизнеса, можно выделить три вещи: партнерские отношения (включая репутацию), технологичность и интеллектуальный капитал. Но есть то, что купить нельзя: способность человека видеть возможности и брать на себя ответственность за решения, умение создавать новое и собирать вокруг себя сильные команды. Это формируется годами.

В структуре SRG есть Фонд развития молодежи «Алтай». В определенный момент стало очевидно, что его деятельность устроена по похожей логике, только объект инвестиций иной — интеллектуальный капитал молодого поколения. У этой идеи есть и личная основа. Я учился в Бийском лицее, где попал в уникальную для того времени образовательную среду. Там была сильная математика и физика, но дело было далеко не только в предметах. Мы ездили на раскопки, занимались театром, спортом, туризмом, встречались с учеными и предпринимателями. Это была среда, которая постоянно расширяла границы привычного мира и как будто говорила: «Посмотри, насколько огромен мир. Попробуй понять, где в нем твое место». Сегодня это не менее важно, чем хорошие знания.

Один из ключевых проектов Фонда — турнир по физике, математике и аналитике «Золотые умы на Алтае». Ежегодно в нем участвуют более тысячи школьников. В его основе — физико-математические и аналитические задачи, однако от ребенка требуется не только найти правильный ответ: ему приходится работать в команде, договариваться, рисковать, распределять роли и брать на себя ответственность. Для Фонда это принципиальный момент, поэтому мы отказались от формата стандартных олимпиад.

Однако чем дольше реализуется проект, тем яснее, что одного развития интеллекта недостаточно. Можно научить подростка прекрасно решать математические задачи, помочь стать отличным инженером или программистом. Но остается более сложный вопрос: каким человеком он станет и как будет использовать свои способности? Поэтому в текущем году планируется запуск пилота нового трека для десяти наиболее сильных участников турнира. Рабочее название — «Спроектируй свое будущее». Его идея шире обычной профориентации: я скептически отношусь к попытке определить человеку в 15–16 лет профессию на всю жизнь. Мир слишком быстро меняется. Гораздо полезнее научить подростка работать со своим будущим как с проектом, который меняется в зависимости от полученного опыта и изменения внешних условий.

В рамках трека подростку предполагается дать несколько практических навыков. Первый — расширять горизонт мышления. Большинство подростков выбирает будущее из ограниченного числа вариантов просто потому, что других никогда не видели. Поэтому первая задача взрослого — не сказать, кем стать, а показать больше примеров. Второй — понимать себя. Тут важен честный разговор с собой: что получается и интересует, на что уходит энергия. Третий — основы стратегического мышления: не строить один жесткий план на десять лет, а уметь жить с несколькими сценариями. Четвертый — проектное мышление: любое намерение стоит доводить до понятной конструкции: цель, результат, ресурсы, сроки. И пятый — то, чему в школе практически не учат: создание социального капитала.

Еще один вывод за годы работы с детьми: им мало рассказывать о великих людях — нужен живой диалог с теми, кто создавал компании, принимал решения и проходил через ошибки. При этом приглашать их как мотивационных спикеров не предполагается. Формат «я успешный человек, сейчас расскажу, как стать успешными» довольно слаб. Гораздо ценнее показать сам ход мысли: как принималось решение, где человек ошибался, что менял по ходу и что из этого вынес. Их опыт встраивается в естественную логику: от реальной истории через развилку и практический инструмент — к применению в жизни.

Есть тема, которую бизнес иногда обходит стороной, — ценности. Ошибка — делать вид, будто достаточно развить в ребенке интеллект, лидерские качества и предприимчивость. Гораздо сильнее действует пример. Поэтому ценностная линия проекта проходит не отдельным философским курсом, а через реальные решения и биографии сильных людей.

У предпринимателя естественно возникает вопрос: какая здесь отдача? Ответ достаточно прагматичен. Через десять лет сегодняшние школьники будут определять качество человеческого капитала экономики. При этом слишком примитивно считать эффективность программы по тому, сколько из них потом придут работать именно в конкретные компании. Задача бизнеса шире. Если в регионе появляется больше молодых людей, умеющих думать, создавать, выстраивать отношения и реализовывать сложные проекты, выигрывают все: и бизнес, и регионы, и в целом страна. Появляются новые специалисты, ученые, лидеры мнений. Для меня особенно ценно, что к проектам Фонда все активнее проявляет интерес крупный бизнес из разных регионов, в том числе из Алтайского края. Люди бизнеса хорошо понимают язык инвестиций, и здесь разговор идет именно на нем. Только активом становится не предприятие, а человек.

Однако за последние годы у таких проектов открылась еще одна сторона: меняется и горизонт самого предпринимателя. Пока строится компания, поиск клиентов, обеспечение устойчивости бизнеса — почти вся энергия направлена внутрь собственного проекта. Когда бизнес становится зрелее и устойчивее, возникает другой вопрос: что еще можно создать за пределами своей компании? Просто появляется более длинный горизонт, и многие вещи начинают восприниматься по-другому. Возникает желание использовать имеющиеся ресурсы для развития среды вокруг себя. Для одного это образование и наука, для другого — культура, развитие города или региона. Сама готовность заниматься такими проектами многое говорит об этапе, на котором находится предприниматель.

Такие проекты знакомят и объединяют людей с похожим отношением к жизни. Рядом оказываются предприниматели, которые по-прежнему увлечены своим делом, хотят развивать компании и зарабатывать, но при этом считают важным вкладываться и во что-то за пределами собственного интереса. Возможность быть среди таких людей — уже ценность. Это тоже своего рода актив: круг людей, которых объединяет не только бизнес, но и общее представление о будущем.

У любого инвестиционного проекта есть неприятный вопрос: что будет в случае ошибки? С детьми ситуация еще сложнее: спроектировать за человека его жизнь невозможно, но можно дать ему больше исходных возможностей: показать большой мир и познакомить с нужными людьми, научить думать стратегически, помочь сформировать первый социальный капитал и дать понять, что сильный человек — это не только тот, кто многого добился, но и тот, кто способен что-то создавать для других.

Возможно, из десяти участников программы кто-то станет ученым, предпринимателем или врачом, инженером, а кто-то выберет путь, которого сегодня еще не существует. Важно, чтобы через 10–15 лет они умели самостоятельно проектировать свою жизнь, при этом не забывая тех, показал, какой многогранной она может быть. Я был бы рад, если пример той активности, которую реализует Фонд и его партнеры, вдохновит их помогать следующему поколению. Эта мысль представляется ценной не потому, что каждый успешный человек обязан заниматься благотворительностью, а потому, что зрелая среда возникает там, где становится больше людей, способных смотреть дальше собственного бизнеса и поколения. Это и есть самая стратегическая инвестиция.